170 estudiantes del Instituto Chipre de Manizales, reunidos en el II Foro de de Jóvenes Constructores del Cambio. 

Fotos | LA PATRIA 

170 estudiantes del Instituto Chipre de Manizales, reunidos en el II Foro de de Jóvenes Constructores del Cambio. 

A las 7:15 a.m., unos 170 jóvenes de grados décimo y once de la Institución Educativa Instituto Chipre de Manizales dejaron sus papeles de estudiantes y pasaron a ser autoridades en temas de medioambiente. 

Lo hicieron durante el II Foro de Jóvenes Constructores del Cambio, que tuvo lugar hasta las 12:00 m. El objetivo fue proponer alternativas en relación con el cuidado y protección de los recursos naturales. 

 Alba María Sánchez Betancourt, docente de Castellano y Filosofía en los grados once y promotora del Foro, comenta que la temática del evento se eligió a raíz de la COP16. 

Decidimos organizar un espacio donde los estudiantes compartieran experiencias desde su diario vivir en torno al cuidado del medioambiente”, añade Alba María.  

Las vivencias de los alumnos estuvieron acompañadas por integrantes de la Red de Jóvenes de Ambiente nodo Caldas y docentes de las universidades de Caldas y de Manizales. 

 

El papel de la política en el medioambiente

La profesora Alba expone que el trasfondo del Foro es que los jóvenes utilicen la oralidad y la escritura para evidenciar el cambio climático: “Queremos que consulten, averigüen, aprendan y conozcan nuevas políticas gubernamentales en torno al medioambiente, y que no solo lo compartan como con sus compañeros sino con expertos”. 

 María Carmenza García Parra, edil e integrante de la Junta de Acción Local de la comuna Atardeceres, integró la mesa principal. 

Su presencia fue requerida para abordar el rol del Estado en las acciones de cuidado ambiental. 

Pude trabajar con los chicos y mostrarles cómo la escuela en este momento tiene el reto más grande, que es el de empezar a incorporar los elementos de la política ambiental que tiene el país”, menciona la edil.  

 Asimismo, María Carmenza asegura que estos espacios son relevantes porque permiten que los estudiantes se involucren, entiendan los problemas y que son parte de ellos. “Tienen que ser propositivos frente a cómo revertirlos o cómo formar parte de esa solución a las problemáticas ambientales”, concluye la mujer.

 

¿Por qué cuidar el medioambiente? 

Juan Pablo Salazar Giraldo 

Juan Pablo Salazar Giraldo 

Estamos en una sociedad con unos problemas muy distintos a los que se venían viendo hace 100 0 200 años, y precisamente el eje de estos problemas viene a ser el cambio climático. Si no tomamos conciencia de lo devastadora que puede ser nuestra realidad en un corto plazo, podríamos llegar a ese punto sin retorno. 

 Isabella Jaramillo Álvarez

Isabella Jaramillo Álvarez

El medioambiente ha sido subvalorado y nosotros como jóvenes, quienes hemos sufrido las consecuencias de generaciones pasadas, tenemos que ponernos las pilas y saber qué nos está impactando actualmente. Nosotros tenemos que hablar de esto y tenemos que actuar frente a los cambios. Marco Aurelio, un filósofo antiguo, decía que la naturaleza y nosotros somos un todo. 

 Owen García Garzón

Owen García Garzón

El entorno en el que vivimos es de todos y a cada uno nos afecta lo que suceda. Tenemos que dejar un buen mundo para las generaciones futuras. Entonces, es muy importante que hagamos que los jóvenes se concienticen de las cosas que estamos haciendo mal. 

 Santiago Idárraga García 

Santiago Idárraga García 

Es importante el medio cuidar el medioambiente, ya que al hacer esto no vamos a tener tantos problemas futuro a la hora de decidir qué vamos a hacer respecto a la situación de nuestro planeta y cómo lo vamos a cuidar para no estar repitiendo siempre el discurso de los jóvenes deben solucionar este problema.

Luisa Fernanda Cardona Díaz 

Luisa Fernanda Cardona Díaz 

A lo largo de los años la humanidad se ha encargado de destruir el planeta y todos somos conscientes de que el agua es uno de los grandes recursos no renovables, por lo que hay que cuidarla. Si seguimos destruyendo, más adelante no va a haber un mundo en el cual vivir.

 


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