"Apreciados acudientes, buenos días. A partir del lunes 10 de marzo la jornada de estudio será de 7:00 a. m. a 2:00 p. m.". Este fue el mensaje que los padres de familia de la Escuela Normal Superior de Caldas recibieron el pasado viernes 7 de marzo.

Una de las madres, con más preguntas que certezas, expuso: "Llegó la nueva rectora y la primera decisión fue reducir en una hora las clases de las niñas y niños (5 horas menos a la semana). No fue un comunicado oficial, no se ve firma de Rectoría, Secretaría o Ministerio de Educación, simplemente un mensaje de WhatsApp. Me gustaría saber y conocer por qué se redujeron en una hora las clases. Históricamente es de 7:00 a.m. a 3:00 p.m.".

Con base en lo anterior, LA PATRIA se desplazó hasta la institución educativa con el objetivo de indagar sobre la medida.

La respuesta fue la sobrepoblación de estudiantes. La Normal alberga 1.100 alumnos, de ellos solo 380 acceden al Programa de Alimentación Escolar (PAE), por lo tanto en la hora del almuerzo el resto se quedaban deambulando en los patios con la imposibilidad de estar acompañados debidamente por los maestros requeridos.

Así las cosas, el colegio tomó la iniciativa de ajustar la jornada única con el fin de optimizar espacios y tiempos de aprendizaje.

Dicha decisión llega con la posesión de María Eugenia Bedoya como la nueva rectora. Ocupó el cargo la semana pasada, después de peticiones y un paro de la comunidad educativa por la falta de un nombramiento en propiedad. La pasada rectora, Aleyda Quintero, abandonó el puesto a finales del año pasado.

Comportamiento escolar

"A las 2:00 de la tarde, después del descanso, los chicos venían con una curva de agotabilidad muy marcada, lo cual no permitía seguir los procesos académicos de manera óptima", argumenta la rectora.

Por lo tanto, asegura que se analizaron las condiciones y se midieron los tiempos del almuerzo, el personal y el talento humano para acompañarlo.

Bedoya añade: "Encontramos que recogiendo estas horas podríamos aumentar la academia en 30 minutos, en lugar de que se quedaran en el patio en tiempo libre que no era dirigido".

Así las cosas, la nueva directriz determina que mientras 380 estudiantes toman el almuerzo, el resto hace una pausa activa de 20 minutos en el salón de clase. Pasado este tiempo se reencuentran en el aula y finalizan el proceso de enseñanza con 30 minutos más de clase.

A las 2:05 p.m. que termina la jornada académica se da paso a las actividades extracurriculares, como danza, música o deporte.

Reacciones de la comunidad

Carlos Arturo González, docente de matemáticas, menciona que no se debe a un recorte de la jornada, sino a una reorganización, porque las horas siguen siendo las mismas.

"Le veo muchas ventajas a eso, porque los grupos se demoran 15 minutos almorzando y llegan para la hora común y corriente, o sea, no hay ninguna perturbación de la jornada. Eso es beneficioso para todos", relata González.

El representante de padres ante la Junta Directiva también ve con buenos ojos el cambio. Se trata de William Rotavisky, quien asegura que se está buscando que haya mayor contacto y cercanía, no solamente con docentes y compañeros, sino con sus familias. Además, también apunta a la sobrepoblación: "En este momento tenemos mucho personal. El patio que es muy pequeño, no cabemos todos".

"Nuestro propósito es brindar salud mental; que la aglomeración, el cansancio y factores que limitan el aprendizaje, como puede ser tanta congestión, no afecten el desarrollo de los estudiantes", concluye la directiva.

Decreto del Ministerio de Educación

*La jornada escolar es el tiempo diario que dedica el establecimiento educativo a sus estudiantes en la prestación directa del servicio público educativo.

*El horario de la jornada escolar será definido por el rector o director, al comienzo de cada año lectivo.

*El horario de la jornada escolar debe permitir a los estudiantes el cumplimiento de intensidades horarias mínimas, semanales y anuales, de actividades pedagógicas relacionadas con las áreas obligatorias y fundamentales, y con las asignaturas optativas, para cada uno de los grados de la educación básica y media, las cuales se contabilizarán en horas efectivas de 60 minutos.

*Para básica primaria se deben cumplir 25 horas semanales y para secundaria y media deben ser 30.

*Como mínimo el 80% de las intensidades semanales serán dedicadas por el establecimiento educativo al desarrollo de las áreas obligatorias y fundamentales.

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