La agenda académica escolar comenzará mañana (20 de enero) para los alumnos de las instituciones públicas de Manizales y Caldas, lo que le traerá retos a los estudiantes, a los docentes, a las entidades y a los padres de familia.

El psicólogo Juan David Galeano Posada, coordinador y enlace de educación de la Secretaría de Desarrollo Social de la Alcaldía de Chinchiná, habló de cómo acompañarlos en el retorno para que este sea más ameno y fructífero:

¿Cómo se les debe guiar desde lo emocional?

Las instituciones educativas tienen un gran desafío y es atender en materia de salud y bienestar emocional a los estudiantes. Cada día reclaman más fortalecimiento y desarrollo de las competencias socioemocionales, las habilidades sociales y para la vida.

¿En qué se debe enfatizar?

En que los estudiantes tengan esa capacidad de interactuar asertivamente con las comunidades, en que tengan la habilidad para resolver conflictos. Se les deben enseñar las estrategias necesarias para tomar decisiones. En eso del acompañamiento psicosocial, las instituciones educativas deben articularse con los orientadores escolares y los docentes, para acompañar de manera oportuna.

Pero ¿cómo debe ser ese acompañamiento?

Las instituciones educativas deben tener claras cuáles son las rutas de atención en salud mental, deben tener claras las rutas para la mitigación del riesgo de violencias y un plan estratégico para las contingencias.

¿Cómo pueden lograrlo?

Con buenos canales de comunicación, de manera proactiva con los entes municipales y departamentales, para que desde la promoción y la prevención se mitigue el riesgo de suicidio, de autolesiones y de violencia escolar al interior de los planteles educativos.

No pueden dejar solos a los planteles educativos, debe haber una muy buena articulación entre las comisarías de familia, con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), con la Policía de Infancia y Adolescencia. Es decir, con todo aquel al que le corresponda la garantía de los derechos a los menores de edad.

¿Con la violencia escolar se refiere al matoneo o bullying?

Claro. A eso y a la violencia intrafamiliar, que repercute en el acoso escolar, pues mucho de esto tiene su origen en las dinámicas familiares, en las violencias que los estudiantes experimentan en sus comunidades. Pasa que todo ese tejido social que se construye desde la familia, impacta en los procesos educativos y en la experiencia de aprendizaje.

El acoso más allá de los pares...

El bullying también se puede presentar del docente hacia el estudiante o viceversa o del padre de familia al docente. Se debe manejar mucho todo el tema preventivo, enfocado tanto a la víctima como al victimario. A ambos se les debe proteger y garantizar sus derechos. De allí la importancia de una adecuada articulación interinstitucional.

¿Cómo hablarles a los muchachos?

Deben ser los padres de familia los primeros promotores de esa mitigación de violencia, pues son los formadores. Ellos deben educar a sus hijos en la tolerancia, en la resiliencia, en la asertividad, en el compromiso social, en el sentido de dependencia por la ciudadanía, en el autocuidado, pero también en la capacidad de cuidar a los demás.

El compromiso de los padres de familia en el aprendizaje, crucial...

Muchos padres de familia delegan esa responsabilidad en los docentes y así no es. Los progenitores deben involucrarse sanamente en los procesos del aula, actuar de manera proactiva, tener buenos canales de comunicación, comprender que la interacción de los hijos es distinta en la casa y en el colegio. Los papás deben estar muy atentos a todos esos cambios biopsicosociales que presentan los estudiantes y ser partícipes de la formación en cada uno de ellos.

¿Influyen en algo las indicaciones de acostarse temprano, de alimentarse bien?

Sí, metiéndonos ahí en saber la importancia de adquirir rutinas a nivel de casa. Si en la casa tengo un horario, tengo una buena distribución del tiempo (ver recuadro Con restricciones), tendré un buen rendimiento académico y podré cumplir bien con la jornada académica. Es que hay estudiantes que llegan cansados y con sueño al aula, por lo cual no tienen los niveles de atención y percepción necesarios para estar en esa mediación pedagógica.

Foto | Cortesía | LA PATRIA

"Es importante la disciplina, la buena gestión del tiempo, la buena distribución de tareas, porque los niños(as) y jóvenes deben de tener compromisos al interior de casa": Juan David Galeano Posada.

Con restricciones

El psicólogo Juan David Galeano Posada instó a los padres de familia a controlar el uso de los dispositivos electrónicos en casa, evitando la estrecha dependencia a los mismos por el impacto que tienen en sus procesos y de salud mental.

"Es crucial que los cuidadores interioricen la importancia de adquirir rutinas con sus hijos al interior del hogar, eso para poder tener un buen ejercicio y un buen cumplimiento de las jornadas de clase".

De los docentes

"Los docentes deben cuidar su salud mental, su salud física y manejar muy buenos niveles de comunicación con los padres de familia. Están llamados a tener tacto y humanidad para realizar las observaciones. Tener más empatía y más responsabilidad afectiva con cada uno de los actores que están involucrados en la experiencia de aprendizaje", subrayó Juan David Galeano Posada.

Acompañamiento gratuito

La Secretaría de Salud Pública recuerda a los habitantes del municipio su estrategia Estamos contigo, con la que ofrece acompañamiento psicológico gratuito a quien considere necesitarlo: Línea 123, opción 3, las 24 horas del día, los 7 días de la semana. Centros de Escucha: 320 562 0449.

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